• Forum des Éducatrices Africaines
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NOS RÉSULTATS

+ de 20 000 filles et femmes touchées

en 30 années d'existence.

En 2025

Autonomisation des filles et des femmes et gestion de l’hygiène menstruelle en milieu scolaire et de formation

  • 162 filles boursières inscrites dans les CFPA pour des formations qualifiantes dans les métiers non traditionnels et les métiers verts.
  • 300 élèves filles formées à la fabrication manuelle de serviettes hygiéniques réutilisables, renforçant leur autonomie sanitaire et économique.
  • 18 formateurs.trices formés en coupe-couture et fabrication de serviettes hygiéniques pour accompagner les filles dans leur apprentissage.

Sensibilisation sur les droits à la formation, l’égalité de genre et l’hygiène menstruelle

  • 6 145 acteur.trice.s sensibilisés, dont 3 645 femmes et 2 500 hommes, sur les droits des filles à la formation et à l’égalité de genre en milieu scolaire et professionnel.
  • 3 645 filles et femmes, dont 1 704 jeunes filles, touchées par les activités de sensibilisation sur les opportunités de formation et d’emploi.
  • 879 élèves, enseignants et administrateurs informés sur les dispositions de l’article 119 de la loi n°2022-04 relative à l’hygiène publique.
  • 78 acteurs scolaires, dont 26 femmes, sensibilisés à l’intégration budgétaire de la gestion de l’hygiène menstruelle (GHM).
  • 526 filles désormais conscientes de leurs droits en matière de GHM et capables de les revendiquer auprès des autorités scolaires.

Renforcement des compétences et du leadership des filles

  • 378 jeunes, dont 246 filles, renforcés sur les principes de la masculinité positive pour promouvoir des relations égalitaires.
  • 274 apprenant.e.s, dont 219 filles/femmes, formés sur les violences basées sur le genre facilitées par la technologie.
  • 321 membres des clubs TUSEME formés et coachés sur l’art théâtral comme outil d’expression et de plaidoyer.
Rentrée de la deuxième cohorte des boursières du projet 3M dans les CFPA
Grâce à la bourse complète offerte par le Projet 3M, qui couvre leurs frais de formation, la restauration et leurs frais de déplacement, ces jeunes filles vulnérables peuvent se concentrer pleinement sur leur apprentissage.
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CARAVANE Je roule pour l’article 119 de la loi n°2022-04 du 16 Février 2022
Cette caravane a permis de renforcer les connaissances des élèves filles de la commune sur les règles relatives à l’hygiène menstruelle.
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Mise en route du plaidoyer pour exonérer les filles des frais de formation dans les métiers non traditionnels et les métiers verts
Cet atelier a permis de mettre en évidence des disparités importantes entre les frais de formation appliqués dans les différents centres publics du Bénin.
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En 2024

Autonomisation des filles et des femmes

  • 135 filles boursières identifiées via une enquête sociale et accompagnées dans leur parcours de formation professionnelle.

Renforcement des compétences des filles et des clubs TUSEME

  • 225 apprenants, dont 135 filles, sont formées sur les techniques de plaidoyer et la masculinité positive.

Sensibilisation massive sur les droits, la santé et l’hygiène menstruelle

  • 1 562 élèves sensibilisés, dont 890 filles âgées de 15 à 25 ans, sur la loi n°2022-04 et les bonnes pratiques en hygiène menstruelle.
  • 634 acteurs-trices sensibilisés sur les Violences Basées sur le Genre (VBG) dans le cadre des 16 jours d’activisme contre les VBG.

Intégration du genre dans les pratiques pédagogiques et budgétaires

  • 67 acteur.trices-s  formé(e)s sur la Pédagogie Sensible au Genre (PSG)
Formation sur la Pédagogie Sensible au Genre dans les CFPA
Les formateurs.trices et responsables du CFPA maîtrisent les bonnes pratiques à mettre en place pour permettre aux élèves (des deux sexes) de se sentir à l'aise pour affirmer leurs besoins. Ils et elles connaissent également les moyens efficaces pour prévenir les Violences Basées sur le Genre (hashtag#vbg) et l’insécurité des filles au niveau local.
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A𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗺𝗶𝘀𝗲 𝗲𝗻 𝗽𝗹𝗮𝗰𝗲 𝗱’𝘂𝗻 𝗺𝗲́𝗰𝗮𝗻𝗶𝘀𝗺𝗲 𝗱𝗲 𝘀𝘂𝗶𝘃𝗶 𝗲𝘁 𝗱’𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗽𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹 𝗱𝗲𝘀 𝗯𝗼𝘂𝗿𝘀𝗶𝗲̀𝗿𝗲𝘀
Cette rencontre d’échange avec les acteurs de l'éducation au niveau de l'Etat a pour but de les associer et de les responsabiliser pour un bon suivi des cent trente-cinq (135) jeunes filles à qui une 𝗕𝗼𝘂𝗿𝘀𝗲 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 a été octroyée dans le cadre du projet.
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Sensibilisation sur la loi portant hygiène publique dans les collèges d'Ifangni
FAWE Bénin a mené une campagne de sensibilisation sur la loi n°2022-04 du 16 février 2022 portant hygiène publique dans dix collèges de la commune d’Ifangni. L’objectif était d’informer les acteurs scolaires et communautaires sur les dispositions légales visant à améliorer la gestion de l’hygiène menstruelle des filles en milieu scolaire.
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En 2023

Renforcement des capacités des filles et garçons

  • 234 jeunes formés, dont 172 filles, le leadership, les droits à la santé sexuelle et reproductive, hygiène menstruelle.

Mobilisation et sensibilisation communautaire

  • 312 acteurs communautaires mobilisés, dont 133 femmes pour le changement de normes sociales en faveur de l’éducation et de l’épanouissement des filles et des femmes.

Amélioration des environnements scolaires

  • 7 collèges sur 10 ont renforcé la ligne budgétaire 6317 pour intégrer les dépenses liées à la gestion menstruelle (kits hygiéniques).
  • 2 collèges disposent désormais d’espaces équipés en matériel sportif pour favoriser la pratique du basket-ball féminin.
Le basket ball pour la promotion à la santé sexuelle et reproductive
Ce projet financé par l’Agence Française de Développement à travers le Réseau Africain pour l’Education et la Santé, a été complètement achevé. Son objectif était de renforcer la pratique du basketball auprès des jeunes filles et des garçons des collèges cibles en vue de la jouissance effective de leurs droits à la santé sexuelle et reproductive.
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Appui à la gestion de l’hygiène menstruelle des filles
Ce projet est une initiative de trois (03) mois qui a contribué à la prise en compte des besoins liées à la gestion de l’hygiène menstruelle des filles dans les collèges cibles en vue d’une bonne jouissance de leurs droits à la santé sexuelle et reproductive. Elle visait de façon spécifique à faciliter la prise en charge des dépenses relatives à la gestion de l’hygiène menstruelle des filles dans les budgets des collèges cibles pour leur maintien à l’école.
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